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教育学|教育学年龄阶段划分为四大阶段

时间: 2020/1/16 11:48:46
作者:王翠 来源:企迪网 阅读量:

教育学是向学生传授与生活相关的广泛知识内容;与人类的世俗生活密切相关的实质学科(如物理、化学、天文、地理、法律)或实科课程最有价值;教学原则与方法应适应儿童身心发展规律,是愉快的和有效的。

教育学从年龄阶段划分为四大阶段,下面一起来看看吧!

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1、萌芽阶段:

主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述了教育现象,他们在提出其哲学、政治观点的同时,也提出了一些教育观点.

2、独立形态教育学的产生:

主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科.捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成.

3、马克思主义教育学的建立:

教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.代表人物有马卡连柯、克鲁普斯卡娅、杨贤江等.

4、现代教育理论的发展:

随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展.代表人物有布鲁纳、赞科夫、瓦•根舍因、布卢姆等.

关键词:教育学,教育年龄,学前教育

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